【幼儿园精品教案】小班体育游戏教案及反思《运送海洋球》

【活动设计】

海洋球又轻又小且色彩鲜艳，以它为教具既容易操作又符合幼儿

的兴趣。本次活动预设通过以海洋球为主体的系列游戏场景的创设，

引导小班幼儿在玩中充分探索并尝试利用身体的多个部位来运球，旨

在增强幼儿身体控制力，发展更多运动技能。同时，探索的过程中幼

儿会发现自己的身体有这么多的地方都可以用来运球，使其拓宽思维，探索欲和自信心都可以得到发展。

【活动目标】

1、探索运用身体的多个部位(手心、手背、两腿、胸等)以多种

方式(托、夹、抱)玩海洋球，同时，能按红、黄、蓝、绿4种颜色

对海洋球进行分类。

2、初步养成遵守游戏规则的意识和习惯，在探索多种玩法时提高

身体协调力、平衡力，掌握多种运动技能，培养发散性思维。

3、愿意和同伴共同探索多种“运球”的方式，体验集体活动和比

赛的快乐。

【活动重点】探索运用身体的多个部位以多种方式(托、夹、抱)玩海洋球。

【活动难点】幼儿在一次运多个球的过程中能控制住身体，保持

平衡。

【活动准备】

1、知识准备:幼儿已有玩海洋球的初步体验，能较准确说出身体

几个主要部位的名称。

2、材料准备:海洋球100个，红色、黄色、蓝色、绿色塑料筐各

1个，小兔、小狗、小猫、小鸟﹑小牛头饰各1个，不同长宽平衡木2

根，S形按摩地垫﹑方形地垫各5块，白色粉笔1支，大头娃娃挂图1幅，即时贴若干，录音机1台，磁带1盘。

3、场地布置。

【活动过程】

一、准备部分。

随着《身体音阶歌》音乐，做热身运动，巩固对身体几个主要部位的认识。

二、基本部分。

1、初步尝试，巩固用双手玩海洋球的经验。

(在网袋中选择自己喜欢颜色的海洋球放到指定的筐中。)

2、再次尝试，自由探索多个部位运球方法。

(1)师:除了用两只手，身体还有哪些地方能运海洋球而不使它掉落?

(2)幼儿尝试探索不同玩法，教师观察。

(3)集体交流，展示与小结多种运球方法。

①请有创意的幼儿到台前展示自己的玩法。玩后引导其表述:“我发现身体有什么地方可以运海洋球?哪些地方运球不容易掉下来?”

②出示大头娃娃挂图，用即时贴表现可以运球的几个部位。

3、巩固尝试。重点尝试两手心托球、手背托球、两腿夹球、在胸前抱球等多种方法运球行进。

4、游戏。

(1)送礼物。

(此环节引导幼儿探索在平衡线路上运球，同时巩固上环节中学

过的多种运球方法。)

①游戏玩法:每条小路上有运送“密码”(指定的身体某部位及

不同运球方式)

1组要求用两手手心托球，学小兔一蹦一跳，把海洋球运到小兔家。

2组要求用手背托球，学小猫轻轻走，把海洋球运到小猫家。

3组要求把球夹在两脚之间，学可爱的小狗，把海洋球运到小狗家。

4组要求把球夹在脖子上，学小鸟展开翅膀飞一飞，把海洋球运到小鸟家。

5组要求自由想出运球的方法把海洋球运到小牛家，可运多个球，比比谁运得多，而且不掉下来。

幼儿在运球途中要按“密码”运送且不能把海洋球掉到地板上。

配班教师扮演大灰狼，(幼儿教育)在幼儿把海洋球分别运到小兔、

小狗、小猫、小鸟、小牛家的途中，“大灰狼”随时出现，教师提醒

幼儿用身体控制好海洋球使其不掉下来，否则会被“大灰狼”抓走。

②幼儿自由选择不同组别进行游戏。

③交流。

师:你运了几个球?是怎么运的?

(2)运海洋球回家。

(此环节幼儿在不同材质平衡“路”上运球，并将球按颜色正确

分类)

①游戏玩法:沿着不同材料构成的小路，根据海洋球的颜色将其

放在相应颜色的筐子里。要求运球的途中不能把海洋球掉在地板上，

若球掉了或走出“小路”范围都要重新开始。

②幼儿自由选择不同组别进行游戏。

三、结束部分。

在分享交流中自然结束活动。

1、引导幼儿说说游戏中自己印象最深的事。

2、师幼共同整理运动器材。

【活动反思】

在活动中，我设计了层层递进的目标与要求:

一、初步尝试，巩固用双手玩海洋球的经验。

二、再次尝试，自由探索多个部位运球方法。

三、巩固尝试，重点学习两手心托球、手背托球、两腿夹球、在胸前抱球等多种方法运球行进。